APRENDER BRINCANDO COM
A PLAY TABLE
Fonte:
Tecnologia desenvolvida em SC tem sido usada na
rede pública (Foto: Reprodução/RBSTV)
Em Fraiburgo, no Oeste catarinense, uma mesa
digital que funciona como um grande tablet está ajudando na inclusão de
crianças com algum tipo de deficiência ou dificuldade de aprendizado na rede
pública.
O principal objetivo da mesa digital para a educação , é
auxiliar os professores a explorarem habilidades de raciocínio, concentração,
memória, compreensão e coordenação motora fina das crianças. Essa ferramenta
ludopedagógica também serve como estímulo cognitivo e motivacional que se
destaca pela simplicidade de manuseio.
A Play Table é uma mesa digital, interativa e
multidisciplinar para educar e divertir crianças a partir de 3 anos de idade. Esta
mesa digital, desenvolve as habilidades cognitivas e de coordenação motora,
além de trabalhar assuntos específicos, como alfabetização, matemática,
ciências, artes, história entre outros recursos metodológicos, sendo uma importante ferramenta de inclusão,
pois ela cria um momento interativo onde a ludicidade está presente em diversas
atividades pedagógicas desenvolvidas dentro da linguagem das crianças.
Sua tecnologia e seus aplicativos permitem o uso compartilhado ou
individual por crianças com diferentes tipos de deficiência, como autismo,
síndrome de Down, déficit de atenção, hiperatividade, surdez, deficiências
motoras, em constante interação entre elas.
Neste sentido, a importância da inclusão social de pessoas
com deficiência, felizmente, tem sensibilizado cada vez mais pessoas e
organizações e para tanto, a ludicidade tem se tornado uma ferramenta
metodológica extremamente importante na educação e na socialização de crianças
com necessidades especiais.
Sendo assim, os jogos e brincadeiras permitem a interação
entre todas as crianças e diante do objetivo de favorecer a “educação inclusiva”, em
um contexto de ensino muitas vezes desafiador para professores e gestores,
novos modelos de ensino e recursos inovadores ganham espaço.
E isso só é possível, porque os
jogos e aplicativos são projetados por professores especialistas em diversas
áreas, juntamente com uma equipe de artistas alinhados com a ludo pedagogia. Enquanto
as crianças se divertem, elas aprendem e estimulam o seu desenvolvimento dentro
da linguagem delas, que é a brincadeira.
Os jogos e aplicativos da Play Table são
fundamentados nas diretrizes curriculares do MEC, tanto para a educação
infantil quanto para os anos iniciais. Além dos assuntos específicos, os
aplicativos desenvolvem o raciocínio lógico, a memorização, a atenção e
paciência, a criatividade, a resolução de problemas, as linguagens de expressão
e a coordenação motora, deixando os alunos mais curiosos, observadores,
concentrados e comprometidos.
A tela com tecnologia infrared reconhece o toque
humano e também de objetos de plástico, metal, feltro, entre outros. Os
elementos visuais são de fácil compreensão e todos os jogos possuem diferentes
níveis de aprendizado (fácil, normal e avançado), acompanhando e auxiliando o
desenvolvimento do aluno. A sua tecnologia e seus aplicativos permitem o uso compartilhado ou
individual por crianças com diferentes tipos de deficiência, como autismo,
síndrome de Down, déficit de atenção, hiperatividade, surdez, deficiências
motoras, entre outros.
A mesa digital Play Table, tem como principal finalidade, desenvolver atividades
que estimulem as crianças
a preensão dos dedos, fortalecimento dos músculos das mãos e antebraço,
movimentos amplos e coordenação motora fina, desafios com a realização de
cálculos simples e complexos, montagens de palavras, montagem e encaixe de
peças (quebra-cabeças), associação de imagens, palavras e sons, percepção
visual e auditiva, bem como, atividades que aprimorem a tomada de decisões, a
paciência e a atenção incluindo principalmente as crianças com deficiência
dentro do ambiente escolar e promovendo efetivamente uma metodologia que
aproxime e integre cada vez mais, crianças portadoras de necessidades
especiais.
Analúcia Pereira da Cruz
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